Utsmyckning av skolan

Här skulle vi (helt enkelt) göra en utsmyckning i skolan. Det var jättesvårt först, men jag hittade ett ställe som passade bra. Platsen befinner sig på estetvåningen/ovanför expeditionen.

Personlig dalahäst

Det här var en av min allra första uppgift vi fick i ettan! Vi fick varsin dalahäst som vi skulle göra till våran egna personliga! Lite svårt först, men jag är väldigt nöjd med resultatet. Den representerar min sprallighet och kreativitet. (När den väl kommer fram...)

Tryckeri

Här skulle vi först rista ut ett mönster i en plastbit, sen skulle man lägga på en speciell sorts färg som var svart. Sen! Skulle man pressa det jättehårt mot en papper. (Maskinen i sig liknar en sorts vält.) Det inristade mönstret trycktes av på pappret och såhär blev resultatet. Bilden föreställer ett halsbandssmycke som jag fått av min pojkvän! Jättenöjd med denna uppgiften!

Flaska - flaskan borta!

En ganska basic övningsuppgift - hitta formerna.

Kläder

Det här är en designuppgift från 2:an. Vi skulle klippa ut något plagg och sedan fortsätta skissa hur det skulle kunna passa till andra plagg. Jag blev mest nöjd med bilden till höger, klänningen blev fin.

Lerskulptur

Här kan jag visa er ett arbete som jag gjorde i ettan! Vi skulle göra två lerskulpturer som var vassa och lugna, och man skulle kunna använda den som en skulptur man visade för allmänheten, typ på en skolgård eller i en park. Den understa bilden visar hur den lugna skulpturen ser ut, tecknat i blyerts. Och bilden ovan är samma skulptur fast målat i färg och ur en annan vinkel. Enjoy!

Relief

Under en tid i konsten så arbetade vi med reliefer, och vi skulle inspireras av redan-gjorda-verk och skulpturer. Såhär blev min, jag blev väldigt nöjd.

Inreda rum

Det här var en uppgift i 2:an som handlade om inredning. Uppgiften gick ut på att välja ett rum som man vill förändra. Jag har mätt exakt hur långt allting är och såhär lyder min rumsanalys: Vad används rummet till nu? Sitta och prata, vänta på nästa lektion. Sitta i lugn och ro och kanske läsa en bok. Det är även ett rum man ofta går genom, eftersom det ligger ett klassrum rummet intill. Vilka är det som använder det? Vemsomhelst, både lärare och elever. Vad fungerar bra? Det är bra att man har möjlighet att gå åt sidan för sig själv om man skulle behöva. Vad skulle kunna fungera bättre? Om färgerna ändrades till varmare färger. Jag tycker att rummet borde uppfylla ett större syfte än vad det redan gör - om man gör det till ett litet "TV-Rum", med en liten bokhylla, bekväm soffa och ett bord. Då känns det både gladare, mer välkomnande och mer estetiskt (rummet ligger på estetvåningen). Har man tänkt på funktionshindrade och invandrare? Ingen extra tanke här eftersom att rummet redan är så enkelt som det kan bli. Är eventuell information tydlig (hänvisningsskyltar t ex)? Tillräckligt mycket som en toalettskylt och en lapp till marimbarummet. Annars inget annat. Vad får du för intryck/känsla i rummet? Enkelt och bra, men aningen tråkigt och fantasilöst.

Bokstäver

Våran sista uppgift för årskurs 2 var att vi skulle göra två bilder med en eller flera bokstaver/siffror med både glatt och skräckinjagande inslag. Min "glada" bild ser ut som den gör ovan. Bokstaven R ser lekfull ut, även baklänges. Därför använde jag många färger och vände och vred på bokstaven. Jag gillar mitt resultat! Min "icke-glada" bild är den gråa bilden längst upp. Jag valde O för att den känns oförutsägbar (på något sätt...) och H (och I), för att den har raka och strikta former. Här använde jag mörka former, och två lager i bakgrunden med olika sorts färgeffekter. Denna bilden blev jag också väldigt nöjd med, för färgtoningen i bakgrunden får bokstäverna att se lite otäckare ut! Väldigt rolig uppgift!

Självloggan (vektorisering)

Min idé som jag hade under hela processen var att jag bara ville ha med ett huvud och hår. Det som är typiskt för mig är min lugg och mitt ansiktsuttryck. Jag hade dock lite problem med att komma på hur min mun skulle se ut, men jag fick lite inspiration av en klasskompis, hehe. Jag var lite osäker hur mycket av håret jag ville ha med, så jag gjorde några förslag. Men det visade sig att jag tog mitt första exemplar, som jag ändrade lite på när jag gjorde den i Illustrator – jag gjorde så att håret sitter ihop, så halsen inte syns. Jag använde en ritplatta (tog lite tid att vänja sig, det är lite olikheter mellan Illustrator och Photoshop), och flera olika verktyg som penselverktyget, pipett, markering, ritstift, direktmarkering, omforma fritt, och suddet. Jag blev inte nöjd med båda ögonen jag gjorde, så jag kopierade det ögat jag var mest nöjd med och gjorde det spegelvänt. Håret fick vara blont, och med normal ansiktsfärg, med en lite mörkare färg runt hårkanten och ansiktet. Munnen fick vara svart, annars hade det bara sett konstigt ut… Det allra sista jag gjorde med bilden var att jag lade på en effekt i ansiktet, och det ser ut som om jag rodnar (vilket jag ofta gör). Jag blev nöjd med slutresultatet, och jag tror inte att jag skulle vilja ändra på någonting om jag skulle, för bilden är så förenklad som den är ändå!

Fakestreet art

Vi fick i uppgift att göra en personlig bild. En manipulerad streetartbild i Photoshop. Min idé var att 1up-svampen ifrån Super Mario skulle representera ens personliga utveckling på Hulebäck! (Bilden längst upp är en skiss.)

Burklyktor

Andra experiment med kameran - nåla ut konturerna av en text på en burk, och lägg i ett värmeljus. Sen är det bara att fota, utan blixt, och med lång slutartid dessutom, riktigt coolt. (Och lite färgsättning i Photoshop)Då blir nämligen resultaten följande:

En sommardag.

Såhär brukar det gå till: Kameran följer med ut på mina promenader och jag testar lite i Photoshop hur det kan få lov att se ut. Jag brukar öka kontraster. Då ser bilden mer levande och uttrycksfull ut.
Här har vi två exempel där jag har ökat färgnyanserna:

Tröjförslag

Från förra året. Vi fick frågan av våran rektor att designa en tröja som skulle representera våran skola. Så här blev min tillslut!

Framtidsdrömmar

Från ettan. En annan uppgift inom Digitalt skapande: Vi var tre elever i varje grupp som (med hjälp av kamera och kreativt tänkande) skulle fotografera sin framtidsdröm, och editera i Photoshop. En av mina framtidsdrömmar är...? Ja, fotograf.

InDesign-uppgift

Första året fick vi fick till uppgift att göra en affish i InDesign. Så här blev mitt resultat.

Höstlöv

Det här var min allra första bild jag gjorde i Photoshop i första ring.